Concordo contigo. Antes de saber utilizar as tecnologias como recurso, o professor tem de possuir uma formação base e sólida na sua área de leccionação. Sem essa formação inicial, concordo que a utilização de tecnologias só serviria para disfarçar o… Continue Reading
Não sabendo bem explicar porquê, quando comecei a pensar nesta problemática que o professor nos coloca (sobre o texto/sobre a sociedade em rede/sobre a educação), nas diversas interacções que os seus intervenientes estabelecem, fui lembrar-me de um livro, ou melhor,… Continue Reading
Autor: José Mota Data: Jan 15 2006 12:58:PM Assunto: Re:Fórum Assíncrono I – 2ª Fase Por princípio, sou muito avesso a abordagens maniqueístas, do tipo o “o admirável mundo novo das TIC e da Internet” versus “a escola ultrapassada, transmissora… Continue Reading
Aquilo que se verificou na primeira metade do sec. XX é que a escola não era para todos. No entanto, com o crescimento económico das populações e outros factores, levam a um boom na escola. Já no início do sec. XXI,… Continue Reading
Autor: José Mota Data: Jan 10 2006 8:17:PM Assunto: Re:Elevados índices de insucesso: em que é que a escola actual estará a falhar? (à luz destes pressupostos) Respondendo a uma questão interessante levantada pelo António Jorge Costa: “Penso que… Continue Reading
Autor: José Mota Data: Jan 9 2006 5:54:PM Assunto: As teorias e as práticas de ensino Havendo já várias sínteses, globais ou parciais, muito úteis e, na minha perspectiva, bem elaboradas, a minha contribuição centra-se mais na questão das práticas… Continue Reading
Autor: José Mota Data: Jan 6 2006 12:23:PM Assunto: José Mota / Definição do conceito “Educação em Rede” A tarefa, tal como é proposta, parece simples; a resposta, para mim, está longe de o ser. O primeiro impulso é pensar… Continue Reading
Como isto de fazer um Mestrado que dá um trabalho imenso só vale a pena se nos divertirmos com isso, decidi abrir este espaço para experimentar coisas novas. Claro que vai servir para algumas das actividades que nos serão pedidas… Continue Reading